学霸让我做他棍子上读单词

每个段落，学霸让我做他棍子上读单词每个人物，学霸让我做他棍子上读单词甚至每个镜头，都令我觉得精彩。漫长的法庭争辩戏，但毫不生硬沉闷，每一方的陈词都戳中痛点、逻辑满分。镜头的构图、场面调度，都相当纯熟、有水准，学霸让我做他棍子上读单词甚至让我觉得，电影就该是这模样，就该这样讲故事、立人物；几乎可以是教科书了。这部影片的中心既是法理的、又是人性的，既是国家的、又是世界。谁该为大屠杀负责？合法，就意味着无罪吗？姜宁法官说，我们不是不知道大屠杀的发生，学霸让我做他棍子上读单词只是我们不想知道、拒绝去知道它的发生；所以他才是真正知道忏悔的人。旁观者，同样是刽子手和帮凶。法庭之外，法官与德国军官遗孀的对手戏、美德两国的关系，也恰到好处地构成了这场法庭争辩的复杂性。